记者21日从教育部了解到，已实施多年的义务教育课程方案和课程标准修订完成，将于2022年秋季学期开始执行新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准对教与学的内容，方式等进行改革，注重对实际问题的有效回应，强调加强学段衔接
教育部教材局局长田慧生在教育部举行的新闻发布会上介绍，现行义务教育课程方案和课程标准已分别实施了20年和10年以上，存在一些与新形势新要求不相适应的地方，如学段纵向有机衔接不够，课程实施要求不够明确等。
他介绍，新修订的课程方案整合小学原品德与生活，品德与社会和初中原思想品德为道德与法治，进行九年一体化设计，改革艺术课程设置，一至七年级以音乐，美术为主线，融入舞蹈，戏剧，影视等内容，八至九年级分项选择开设，科学，综合实践活动开设起始年级提前至一年级，劳动，信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。另外，要把民办义务教育学校纳入生均拨款体系。我国《民办教育促进法》明确规定，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。《民办教育促进法实施条例》进一步规定，实施义务教育的民办学校不能进行关联交易，也不得被社会组织或个人通过兼并收购，协议控制等方式控制。这明确限定了民办义务教育学校的公益属性。另外，从去年起，我国各地的义务教育民办学校，都实行“公民同招”“电脑摇号随机录取”。在这种政策环境下，应给民办义务教育学校一样的生均拨款。。
在课程标准方面，修订完善过程中优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性和学段衔接新课标细化了评价与考试命题建议，注重实现教，学，考的一致性，增加了教学，评价案例，不仅明确了为什么教教什么教到什么程度，而且强化了怎么教的具体指导注重幼小衔接，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化，游戏化，生活化的学习设计
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