大力推进职业教育教学方法改革
最近几天，中办，国办印发《关于深化现代职业教育制度改革的意见》，提出深化职业教育供给侧结构性改革培养更多高素质技术技能人才和大国能工巧匠，明确了持续推进现代职业教育制度建设的战略任务和重点任务，为推动职业教育高质量发展提供了坚实的制度保障，指明了努力方向。
职业教育承担着为中国现代化培养高素质技术技能人才的重要职能和神圣使命为了培养高素质的技术技能人才，必须推进职业教育改革，这不仅是要遵循的价值，也是实践的逻辑
从功能定位来看，职业教育是与经济社会和产业发展关系最密切的教育换句话说，区域经济，企业，行业需要什么样的人才，职业教育就应该培养什么样的人才如果出现错配，必然导致供需矛盾，形成地方和企业招不到合适的人才，毕业生找不到合适的工作的困境
从需求方面看，中国已经进入了推进中国现代化的新阶段，这就要求建立高质量的现代职业教育发展体系，以满足国家对高技能创新型人才的重大战略需求。改变职业教育的育人方式，也可以让公众更加清晰地认识到职业教育的重要价值，丰富人人皆可成才，人人尽己所能的实现路径
再者，就教育阶段的顺序而言，在整个国民教育体系中，高中教育是义务教育和高等教育之间的连接带和传送带这种衔接环节产生的涟漪效应不仅影响义务教育的发展方向，也对高等教育质量产生重要影响改变职业教育的育人方式，在高中阶段开辟段位，可以让每个受教育者根据自己的性格和特长做出未来的职业选择
在教育主体上，要建立从一元到多元的教育机制改变以往职业院校单恋的教育模式，让企业真正参与职业教育，成为重要的办学主体具体来说，就是要实现职业院校与企业真正的联姻对于企业来说，要深度参与职业教育的专业规划，课程设置，教学实施，师资培训，充分利用自身的资金，技术，场地，人力资源，与职业教育院校开展产教融合，校企合作对于职业院校来说，要建立与企业合作办学的体制和机制，强化职业院校的职业定位和决心，与企业保持密切合作，积极选派教师到企业一线参与实践，培养一支双师型教师队伍
在课程建设中，既要着眼于现代需求开设紧缺专业，又要突出自身特色职业教育院校要瞄准国家重大发展战略和地方区域经济社会发展需求进行专业规划和论证，建设专业集群要主动适应国家的战略需求，开设现代农业，畜牧业，林业等相关专业，发展农村产业和智能化，数字化农业，为地方经济社会发展培养紧缺人才
在教学范式和方法上，要充分利用现代信息技术等技术，实现数据科学与教育教学的深度融合，通过项目化，情境化，模块化教学，让课堂生动起来，提高课堂教育质量进一步完善在职班赛证书综合教育机制，把课堂搬到企业一线，车间一线，田间一线，建立厂中中校，校中厂，无缝开展实训和实践教学，让课堂活起来，用变革的力量加快形成现代职业教育体系
