先进的教学技术，创新的教学模式，高水平的专业教师...最近几年来，在课堂教学的沃土上，内蒙古包头市以课堂教学改革为抓手，推动全市教育现代化不断发展，向着建设高质量教育体系的目标阔步前进。
以实施课程标准为目的，推广先进的教学技术
日前，包头市土右旗举办小学语文同频互动教研活动，充分发挥名师工作坊的引领作用，精心设计结构化教研主题，为教师整体备课提供思路路径这是包头市基于课程标准的教学活动的一个缩影
最近几年来，包头市推广教学评价一致性教学技术，单元整体教学设计技术，不同学段，不同学科的学业记录设计技术，广泛开展全员培训，不断深化教师对这些教学技术的理解和实践。
一项项先进的教学技术在全市各中小学不断推广应用，催生了教学领域的可喜变化。
教师的教，学生的学，课堂评价都是围绕共同的教学目标有序进行的，教学设计更加问题导向，任务驱动，深度思考，高度参与，更有利于培养学生的核心素养。
基于发展核心素养原则的创新教学模式
一艘船向下游航行，时速20公里，向上游航行，时速16公里现在的速度和水流速度是多少"冬天我们玻璃上的窗花是什么状态变化"为什么我们游泳后会感到凉爽.....在课堂上，越来越多来自生活的例子应用于知识点的讲解，一个个创设的情境激发了学生的学习热情，有效提高了学生的探究精神
回到2017年，包头市开始探索落实新课标要求的途径和措施，组织市区两级，各学科的教研员认真学习课程标准，在个人研究先行的前提下，定期交流学习研究经验经过多年的教学实践，提炼形成了基于情境，问题导向，深度思考，高度参与发展核心素养的教学模式
基于这种教学模式，以知识为线索创设学生的学习活动，通过任务驱动学生主动学习和获取知识，使学生更深入地体验和体会获取知识的学科思想和方法同时，鼓励教师探索情境教学，让学生运用已掌握的知识，运用在学习过程中经历过的思想和方法，解决新问题或完成新任务，做到学以致用
以双降为目标优化作业设计
优化作业设计是课堂教学改革的重要内容，也是提质增效的良药为全面推进双减向纵深发展，一场作业革命席卷全市中小学
包头市制定出台了《包头市义务教育基础作业设计指南》，总结了作业设计的五大要素，推广基础作业+综合作业+反思作业的模式，确保作业质量在基于课程标准设计，发展学科素养，与目标一致，学科统筹考虑等原则进一步明确作业设计要求的基础上，确保2/3以上学生能在规定时间内完成作业
为了帮助各学科教师更好地落实《作业设计基本指南》的要求，《作业设计基本指南》的解读按学科组织，有效提高了教师的作业设计能力，实现了作业质量的提高和降低。
作业少了，质量不能降低，效果也不能降低除了常规作业和课后练习，各个学校还增加了活动作业，更加注重体验，游戏和探究曾经一本本的作业本，作业本，变成了内容丰富的阅读手抄报，知识点有序的思维导图，或者是一个个精致的手册，一个个创意十足的果蔬拼盘，极大地提高了学生的学习兴趣，让他们释放出无限的潜能
以教学改革为动力提升教师能力
在深化课堂教学改革的过程中，包头始终坚持以课程标准指导教学实践，不断强化教师的课程意识，课程素养和课程实施能力。
在基于课程标准的教学思想的指导下，各校教师在充分学习课程标准，分析教材和学习情境的基础上，设定以素养为导向的教学目标，然后根据教学目标设计并完成学习活动和任务，确保学习活动和评价任务与教学目标相一致，从而提高课堂教学质量双减实施一年多来，教师作业设计水平不断提高，每一类作业都有梯度和层次，满足了不同学业能力学生的学习需求，实现了作业质量提高，数量减少的目标
同时，结合全市青年教师基本功大赛，送教师下乡，同频互动在线教研，名师工作坊主题教研，全面提升教师教学水平开展教师教学素养测试，考察教师在教学岗位的履职能力，结果记入教师个人业务档案，作为学校教师聘用，评优，晋升和绩效工资考核的重要依据，督促教师不断提升专业素养，夯实教育发展基础
游戏体验式教学让学生爱上课堂。包头市教育局供图
思维导图帮助学生理清写作思路。包头市教育局供图
丰富多彩的校园生活让学生爱上了校园。包头市教育局供图
