新闻回放
大学是大学生探索职业生涯的重要阶段大学生职业生涯规划指导在大学生职业发展中起着重要作用上周，某媒体对数千名受访大学生的调查显示，62.4%的受访大学生通过学生就业指导中心了解职业规划
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伴随着就业形势的日益严峻，职业生涯规划教育已经成为高等教育改革创新必须积极应对的一个考题如果说职业规划是人生中极其重要的一颗扣子，那么我们必须明确两个问题:谁来系和怎么系难点在于:如何将职业生涯规划教育嵌入职业能力教学体系如何形成真正能落地的实用模式
暨南大学新闻与传播学院的四名学生试图给出自己的理解和回应。
有良好的职业规划必修课。
张晓
合理的职业规划不仅可以帮助学生认识自我，找准定位，还可以为他们未来的职业选择提供指导。
诚然，职业规划归根结底是每个学生独立规划自己的职业路线最后，只有通过自己的努力，规划的蓝图才能照进现实但是，这并不意味着职业生涯规划教育可以缺席
职业规划教育是大学教育的一部分，其意义在于为学生搭建一座灯塔，引领他们在反复探索中找到自己的人生路线。
面对瞬息万变的就业环境，职业生涯规划必须与时俱进，顺势而为，不断寻找时代的差距与专业的志向的连接点相应地，职业生涯规划也不能通过一门课程就完全解决问题，而应该贯穿大学四年的每一个阶段，成为一门全日制，持续性，过程性的必修课
将职业生涯规划教育作为必修课，就是要为学生提供合理进行职业生涯规划所应具备的理论知识和实践方法，培养学生自主规划的意识和技能，对学生未来的职业生涯规划起到充分的指导作用。
当职业生涯规划教育被推到大学教育的必修位置时，不仅强调课程属性的必修性，更强调一种全过程的职业生涯规划教育模式因此，如何超越一门课程的教学设计体系，在大学四年期间探索创新一种全过程的职业生涯规划教育模式和实践，无疑对大学教育提出了更高的要求和挑战
在实践中找到职业规划的落地点
郭新阳
在就业压力不断加大的背景下，合理的职业生涯规划是大学生提高就业竞争力的必要手段而大学生还没有真正踏入社会，对行业情况和职业发展前景不太了解即使制定了相应的规划，由于缺乏相应的实践经验，也很难知道自己与理想职业的真实匹配程度，职业规划就有可能成为纸上谈兵
与其停留在职业规划的道路上，不如多接触这些职业，争取做好准备，比如利用业余时间去社会上现场实践，开展互联网+创新创业项目的培训，这些都可以帮助大学生摸清工作的细节然后根据实践经验，进一步完善或修改职业规划，提高规划的可操作性
大学生进入社会后，要向专业人士转变，但大学生的角色与专业人士的角色有明显的距离:前者是受过教育的，不成熟的个体，在学习中逐渐掌握相应的专业技能，后者是社会分工的参与者，通过自己的知识，技能和素质为社会创造财富将职业规划与相关实践相结合，不仅可以更好地体验职业生涯，了解社会，还可以帮助大学生适应从大学到职场的转变，在求职前获得试错机会，减少就业的不确定性
职业规划教育不是培养完美候选人
胃康乐
实现学生角色向社会角色的积极转变是大学职业生涯规划课程的意义所在可是，目前一些高校的职业生涯规划课程设计越来越呈现出学习分化，理论化，简单化的趋势，主要停留在知识层面而非实战层面事实上，职业生涯规划的课程需要超越授之以书，学之以句的知识传授模式，从简单的学分调节转变为真正的职业认知与规划
目前高校职业生涯规划教育最大的问题是知识讲和实践用之间不易转换究其原因，职业教育是让学生了解自己可能的未来前景，在大学和实践中补课，而老师是有知识有礼貌的补课如果职业生涯教育只是教人做完美候选人，为了教书而教书，那么职业生涯规划教育就失去了规划意义
职业生涯规划要在有限中体现无限，这就要求高校在课程设置上把教书和育人结合成一个完整的育人，使职业生涯教育从学生的需要和德育的开始就有了坚实的基础。
不局限于纸面规划，给未来更多的股票
张笑天
大学生职业生涯规划指导在大学生职业发展中起着重要作用据统计，超过一半的大学生认为制定合理的职业规划可以尽快确立自己的职业方向在一个充满机遇和挑战的时代，理性的规划不应该局限于纸上谈兵，而应该脚踏实地，靠实践和毅力去破
很难知道怎么做高校职业规划课给予的指导不能停留在观念层面对于大学生来说，面对千变万化的就业市场，要培养信息检索，筛选，总结的能力不要总想着先做决定再动，迭代思考，先做，在过程中不断提高自己思维的颗粒度，在实践中提炼自己的求职经验
清晰的自我意识往往是思考外部命题的工具和武器在分工精细的现代社会，用自我认知找准定位远比上岸重要职业规划的首要意义是认清自己，在此基础上选择适合自己的职业方向，并为之努力
未来无法预测，理性规划只是为了提高对不可预测未来的控制力和抗风险能力所以要用有效的计划来控制自己的时间，珍惜现在的每一分钟，多给未来一点存量
《中国教育报》2022年12月20日第02版:中国教育评论
