孩子们在用木板搭建的图书馆里看书，在铺有草皮的足球场里踢足球...这些场景出现在广州市黄埔区香雪幼儿园大班的孩子们在一个有特色的大型户外搭建游戏中玩起了我心目中的小学搭建游戏
孩子们在老师的指导下，提前画出施工方案，在同伴面前自信地表达小组作业方案齐新戴上红领巾，在搭建好教学楼，操场，植物园，图书馆，教室等场景后，迫不及待地成为小学生体验小学生活游戏结束时，他们将游戏资料分类摆放整齐
薛幼儿园积极组织开展连接幼儿，我们在行动活动，践行连接幼儿的科学教育理念和行为以游戏为幼儿园的基本活动，香雪幼儿园的老师们围绕连接幼儿这一主题，从身心准备，生活准备，社交准备，学习准备四个核心要素入手，开展了丰富多彩的游戏和学习活动，全力帮助幼儿做好连接
让幼儿对小学生活充满期待，这是第一步香雪幼儿园我要上小学了主题课程中，教师根据幼儿的认知特点和发展过程，先后开展了幼儿园和小学很不一样，小学生活大猜想，我准备上小学了等一系列探索活动通过参观小学，采访师兄师姐，查阅资料，孩子们建立了对小学的第一印象，解决了对小学的困惑，树立了积极的入学态度
玩游戏是孩子的天性在各种区域游戏中，香雪幼儿园的老师们巧妙地将孩子进入小学所需的学习体验融入到游戏中比如角色体验区的我是小老师整理书包，数学中的数与量，形与向，分类与推理等有趣的数学游戏，讲故事和做书的语言，在种植区，让孩子摘菜，收拾食材，做简单的饭菜
香雪幼儿园通过游戏帮助幼儿做好生活准备，如自理，自助，热爱劳动，大胆表达，自信表现，友好交流的社会准备，听，说，读，写，习惯养成的学习准备正如香雪幼儿园园长徐夤所说，幼小衔接是一个从小班开始的旅程它连接的不仅仅是知识，还有心态，习惯，素质和能力
此外，科学的年轻趋同离不开父母和社会力量的支持为了向家长和社区宣传幼幼科学衔接的教育理念，更好地帮助孩子们实现从幼儿园到小学生活的过渡，香雪幼儿园邀请家长，小学老师和社区成员参观并座谈根据家长的担忧和疑惑，相关人员给予专业解答在家长和社会的支持下，幼儿园和小学的科学衔接更加有效，孩子全面发展的基础更加坚实
如何实施有效的教育让孩子一步步为小学做好准备徐夤说:我们不仅要关注幼小衔接阶段，还要关注儿童的终身学习和可持续发展只有培养孩子的学习能力，坚韧等核心素养，才能让他们在小学和未来获得更长远的发展薛幼儿园坚持贯彻这一理念，从孩子的立场出发，让孩子走向更好的未来
