本科职业教育前景广阔，充满活力。
2019年以来，教育部分批批准32所学校开展本科职业教育试点今年，第一届专业本科毕业他们得到社会的认可，去向多样化，这也体现了我国职业本科教育良好的发展前景和旺盛的生命力
作为第一届专业本科毕业生，唐前进丰富的实践经验和对行业发展趋势的充分了解，让他在职场上如鱼得水。
今年7月，903名高职本科毕业生和唐前进一样，从南京工业大学毕业，拿到了全国第一批高职本科毕业证和学位证。
南京工业大学是我国历史上第一所公立职业本科院校，学生是我国职业教育的第一批毕业生经过多年的探索，创新和突破性发展，今年，第一届高职本科终于毕业了不久前，在南工的毕业典礼上，教育部职业教育与成人教育司司长陈做了概述
2019年以来，教育部分批批准32所学校开展本科职业教育试点广东工商职业学院，上海中侨职业技术大学，海南科技职业学院等高校也迎来了今年第一批专业本科毕业生
这批专业本科毕业生备受关注他们经常出现在大型国有企业，外资企业和高科技企业的招聘名单中很多专业本科毕业生手里拿着好几个企业的录用通知书，有的甚至已经拿到了硕士学位
他们得到社会的认可，去向多样化，这也体现了我国职业本科教育良好的发展前景和旺盛的生命力。
积极实践，让学生懂得学以致用。
用10天左右的时间，用计算机编程语言重构一个新的可以在手机和电脑上流畅运行的医疗数据管理系统这是唐前进在公司实习后交出的第一份成绩单
参加各种大学生竞赛，在名牌大学学习计算机课程，这是唐倩进入大学生活的三部曲。
求职季，唐前进已经收到多家公司的录用通知这些公司应该看重我大学时的项目开发经验他说
钱进的大专和本科都就读于华南理工大学大专期间参加大学生课外学术科技作品挑战杯全国大赛，获全国三等奖本科期间，他在老师的指导下参加了全国大学生计算机设计竞赛他设计了一个可以识别触摸手势来远程操作手机的系统，在中国获得了一等奖
南京工业大学机电工程技术专业的学生王新龙，已经加入中国能源建设集团南京线路设备有限公司，担任制造工程师本科期间学习的机械原理等理论基础课程和计算机辅助设计等绘图软件，加上仿真实践课程，让我受益匪浅王新龙说
我希望学生们在加强技术技能和信心的过程中实践知行合一南宫党委书记吴雪敏告诉首届高职本科毕业生
在吴雪敏看来，高职本科培养的是具有较强动手能力和操作能力，能够解决实践中遇到的复杂技术问题的应用型创新人才。
课程改革让学生接触到行业前沿。
南京工业大学自动化技术及应用专业2018届学生郁忠，用很充实来形容自己加入杭州海康威视数字技术股份有限公司南京分公司后的状态现在工作节奏快，但技术上入门并不难在郁忠看来，学校每学期的实践课让他提前学会了如何在实践中寻求真理
我记得在工控综合实训课上，老师让我们独立尝试用手机或者云平台控制电机那段时间，每当我们遇到问题，老师都会提供理论和技术指导但是面对具体的困难，需要一步一步做实验来解决问题我们四个同学在两周内完成了这个任务，提高了他们的自学和动手能力，也为我胜任现在的工作打下了基础
2014年，国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》，首次提出探索发展本科层次职业教育。
高职本科教育不是专科职业教育的‘延伸版’职业人才培养的逻辑起点是职业岗位或岗位群所要求的各种能力要求，相应的教学内容，课程，教材，教案也要有所改变吴雪敏说
华南理工大学教务处主任王洪军补充道:如果专科可以进行技术路线和工作方案，那么专业本科人才必须具备设计流程和方案的能力他介绍，学校正瞄准高端和高端产业，提升，调整，拓展专业布局比如机械制造专业侧重于机械加工的学习，本科侧重于精密加工和复杂曲面加工的技术技能训练
钱进很高兴他赶上了学院的教学改革本科第一年，学院开设了大数据，移动应用开发，人工智能，工业互联网四大方向我选择了软件移动开发除了高等数学，概率论等基础课程外，学院还开设了数据结构与算法，操作系统等专业课程每节课结束，老师会布置算法的实验题，让我们写代码，把我们的设计过程录制成视频提交
此外，学校还邀请了几位曾在企业从事软件开发工作的老师，为学生讲授企业最前沿，最主流的开发技术每周老师都会让学生用这些技术独立设计软件这个过程让我学会了衡量软件的应用价值，培养了软件工程的思维这一年的学习让我乐在其中金汤说
近三年来，本科教育逐渐普及。
从2014年开始，本科层次的职业教育首次在国家规范性文件中被提及，今年迎来了第一批职业教育本科第一个专业本科能被用人单位认可吗
南京某知名通信公司今年招聘了两名南京工业大学本科毕业生该公司的招聘经理表示，他们对应用技能和行业发展有着深刻的理解，自我认知和职业发展规划更加清晰和稳定
南京宇宝科技有限公司是一家专业从事软件无线电技术开发和服务的高科技企业人力资源部部长蔡威回忆起不久前的招聘场景在面试现场，专业老师指导学生按照图纸，完成磁环电感制作，微带切割，吸波材料成型等工序他说，通过这个过程，他们观察到高职本科学生动手能力很强
本科教育经过三年的发展，是否赢得了更多考生和家长的认可南京工业大学招生就业办公室主任飞廉提供的一组数据可以窥一斑
今年普通高考本科计划增加到3005人，比往年增加2175人左右历史科目最低录取分数线比江苏本科录取控制线高29分，物理科目高56分连说，考生和家长对高职本科课程的疑虑正在逐渐消除
以前家长来咨询专业本科的时候，经常会问专业本科和普通本科的毕业证有什么不同，考研或者考公务员会不会受到歧视但今年招生时，很多家长更看重的是专业的就业前景和发展方向这说明大家对专业本科的认可度提高了练习飞行
伴随着越来越多的高职本科生进入就业市场，高职本科教育如何行稳致远。
中国教育科学研究院研究员楚赵辉说:高职本科教育应该不断转变内涵，在课程内容，培养模式，学生定位和就业方面面向市场，满足市场需求楚赵辉强调面向市场，就是更加注重与市场，行业，企业的紧密互动，根据行业快速变化的趋势，不断调整学生的职业技能和知识储备
不同于普通本科，职业本科教育要结合各校的办学特色和产业发展特点，因地制宜，学校制地形成多样化的培养模式，拓宽职业教育的发展空间楚赵辉说道
