整合城乡教育点亮农村教育
刚开学，黑着一张脸的就迫不及待地在俱乐部里和同学们比试身手红绿相间的篮球场上，他轻松穿梭在队友之间，多次带球突破这里操场大，同学多，还可以学篮球！鲁列举了新学校的好处
10岁的陆来自甘肃省兰州市七里河区黄育镇邵家洼村去年，他从自己村的邵家洼小学转到了黄陂镇宋家沟小学提起鲁过去的小学，宋家沟小学校长朱毅满脸惆怅:农村一个人都不剩，年轻父母想尽办法把孩子转到城镇村里只剩下21个孩子了老师的很多教学理念都无法落实，孩子的学习热情也逐渐消散
七里河区位于甘肃省兰州市中南部，农村面积占总面积的85.9%最近几年来，伴随着城乡一体化进程的加快，当地农村大量年轻人进城打工，生源下降的农村学校严重空心化，导致教育资源浪费等问题
2020年，兰州市七里河区立足实际，探索区域城乡教育一体化发展改革，整合26所农村中小学和教学点资源，与城区51所优质学校形成7所小学，3所中学的教育集团，提升农村学校管理水平，促进城乡教育均衡发展。
如今，朱毅校长信心满满:鲁小学附近的‘缩水’小学全部转移到交通便利的宋家沟小学，在校学生增加到121人现在各科都有老师了，学校新建了食堂，硬件设施也升级了伴随着教学质量的提高，原本流失的学生陆续回来了学校规模增大后，校园又恢复了生机
为缩小城乡教育差距，七里河区探索在教育集团实行10%至20%的教师城乡弹性双向流动，通过优质教师的交流示范，实现优质教育资源的辐射共享同时，组织50多名市区优秀教师深入农村学校进行多轮教学培训，努力提高农村学校教师水平
徐红艳曾经是西果园镇袁家湾小学的语文老师这所学校只有30名学生和9名老师面对只有几个学生的教室，徐红艳对教学的热情在下降当时虽然也有教育系统组织的教学培训，但是很多先进的教学理念根本无法实践，学生的积极性也不高上课出勤率取决于点名
伴随着农村学校布局的调整，徐红艳成为兰州二十九中小学部的一名教师，并有幸参加了城市学校的轮训徐红艳被这座城市先进的教学理念深深震撼了高质量的教研培训，书本之外的教学内容，丰富多彩的社团活动，改变了她的教学理念
培训结束后，回到二十九中的徐红艳惊喜地发现，经过农村学校布局调整和集团化办学，这里的教学氛围和校园风貌与城市学校非常接近，这也让她更加专注于教学。
整合后，学校从里到外进行了装修，不仅粉刷了宿舍和教学楼的墙壁，还在操场上铺了草坪现在，丰富多彩的社区课，如足球，拳击，剪纸等正在开展，大班里充满了花样跳绳，锅庄舞等丰富的活动，一切都发生了很大的变化兰州市第二十九中学校长曹健说
最近几年来，七里河区每年都在乡村学校投入专项资金，对整合资源的乡村学校进行规范改造配备了班对班，触屏教学机等先进教育设备，所有乡村学校实现了数字教育资源全覆盖
兰州市七里河区区委书记芮文刚表示:我们将继续为农村孩子提供优质温馨的教育环境，并期待更多的学生回归。
