深耕‘新常态’教育模式，培养具有‘求实教育’，‘善良，朴实，负责，卓越’文化特质的四好教师日前，河北民族师范大学通过线上线下相结合的方式，举办了卓越教师计划师范生培训研讨会省教育管理部门负责人，教师教育协同发展实验区合作县区负责人，中小学校长和教师代表，学校卓越教师计划师生代表齐聚云端，分享经验，探讨话题
以‘卓越教师计划’师范生培养为重点，举办这次座谈会，具有重要的现实意义该校党委副书记，校长杨红说根据消息显示，河北民族师范学院作为地方师范院校，为基层培养了10多万名优秀教师最近几年来，学校出台了《关于深化教师教育综合改革的实施意见》，《新型教师队伍建设行动计划》等一些文件它构建了以输出为导向的教师教育培训体系，确立了传统教师教育向现代教师教育转型发展的总基调经过积极探索和实践，学校建立了16个教师教育协同发展试验区，构建了以小学教育国家一流专业为引领，以10个省级一流专业为示范的教师专业建设体系5个专业通过了教育部二类专业认证
根据消息显示，今年，河北民族师范学院的语文，数学，外语，理科，化学，卫生，历史，地理，政治等9个专业继去年在河北省地方卓越教师计划招收266名师范生后，又迎来了第二批265名物理与小学教育师范生同时，学校还从2019年起在承德市六县区培养400名小学教育公费师范生
为河北省城乡基础教育教师队伍高质量发展添一把火，作一份贡献，河北民族师范大学在卓越教师计划培养中集中解决了下得去，留得住，教得好，发展好的问题学校先后成立了教师教育学院，继续教育学院，基础教育研究中心和家庭教育研究所，聚焦优秀师范生这一输出型核心基于OBE理念，修订人才培养方案和课程目标，制定一练三学培养体系，落实见习，锻炼，实习，学习等实践教学环节师范生培养质量得到有效规范和持续提升同时，学校也非常重视职后发展和后续调查的一体化建设
我们将进一步深化教育教学改革，落实‘卓越教师计划’的人才培养导向和职业能力要求，使学校教师背景更加鲜明，师范生培养效果更加实际杨红说
