三年培养1万多名高技能人才这个职业学院有独特的技能
面对新技术，新产业，新职业对人才的高素质，新需求，高职院校应如何主动融入，主动作为，为国家和地方培养更多新时代的高素质技术技能型人才。
日前，记者从常州机电职业技术学院获悉，该校将教学督导作为内部质量保障体系建设的重要抓手通过机制建设，制度建设和队伍建设，对教学活动和教学管理进行有效的评价，监控和指导，从而保证教学质量的稳步提高和毕业生的高就业率
三年来，学校为社会培养了1万多名急需的高素质技术技能人才，毕业生就业率连续保持在98%以上。
突出问题导向，优化教学质量监控机制。
作为国家双高重点建设学校，常州机电主动对接长三角产业链，以工业机器人技术和模具设计制造技术为重点打造专业群，辐射各专业，着力解决企业技术技能型人才短缺问题。
教师素质和教学质量对人才培养有直接影响学校教学督导是学校内部质量保证体系建设的重要组成部分要建立以督导为主，重在引导的教学质量督导机制，通过加强顶层规划，完善督导制度，建立评价监控体系，有效保障督导工作顺利开展，促进教学质量稳步提升该校校长徐朝山说
常州机电着力加强督导队伍建设，高标准聘任师德师风过硬，教学经验丰富，职称高的两级教学督导，采取减免课时，评先评优，督导工作量纳入绩效奖励等激励措施，激发工作积极性。
教学质量好不好，学生最有发言权常州机电不断优化课堂评价问卷调查，探索性组织学生在线课堂评价，每月精准监控课堂执行情况，定位课堂教学得分低的课程和教师，对学生反映集中的教学问题进行梳理分析，及时诊断纠错针对存在的问题，及时准确地做出决策，并迅速改进，取得了良好的效果
以学生为中心，全程护航教学训练不偏不倚。
我们督学组织或参与教学检查活动，重点是三个环节即在人才培养前端，对专业人才培养方案和课程实施大纲的设计进行专项评审，在人才培养的中端，开展企业调研，了解企业选人需求，人才培养结束时，进行毕业设计检查，评价人才培养结果该校表演系兼督导办公室主任曹勇说
人才培养质量由用人单位说了算常州机电监管办组织监管人员赴重庆李公司，无锡深南电路公司，清华同方等智能制造产教融合重点企业，与实习学生和企业管理者交流探讨，收集企业对学校人才培养的建议和用人需求，帮助协调解决企业和学生中的急难，忧
常州机电不断改革创新教学督导工作，有力保障了学校教育教学质量，为教师整体水平的提高和学生的成长保驾护航，为不断完善内部质量保障体系发挥了重要作用。
近三年来，常州机电获得四项江苏省教学成果奖，国家级规划教材书目增加29本，省级重点教材增加4本，国家级精品课程6门，省级精品课程31门…
下一步，学校将建立常态化，可持续的诊断改进工作机制，做好教学督导工作，进一步提升学校治理能力和人才培养质量许朝山说
