伴伴随着欢快的音乐，手臂在长长的鼓声中伸展，旋转，或倾斜，或划动...跳着跳着在每天的大课间，湖南省江华瑶族自治县大圩镇第二小学的孩子们跳起了欢快的鼓操，把长鼓舞表演得淋漓尽致
江瑶自治县被称为中国瑶族之都，有着不同的民族文化和村落2021年9月以来，该县积极实施双减政策各校充分挖掘了当地的风土人情，饮食，体育，歌舞，瑶族童谣等民族文化，开设了课程，开展了内容丰富，形式多样，各具特色的文体俱乐部活动，努力利用好活的民族特色和地方特色资源
每天的课后服务时间，江华瑶族自治县沱江镇第一小学的校园里充满了瑶族文化的魅力在姚峰园，孩子们熟练地将苦瓜清洗干净，切成段，挖空，塞进锅里，不到20分钟，一锅美味的江华十八酿特色菜出锅了
学校以传承瑶族文化，建设瑶族特色学校为办学目标，不断优化双减课后服务，开设草龙，长布，江华十八酿等瑶族文化特色课程，为瑶族儿童构建了具有浓郁淳朴瑶族文化特色的真善美正版课程体系。
目前，全校有1900多人参加课后服务，特别是有100多名来自耀哥，长步，江华十八酿，武术社团的孩子校长黄兴华介绍
此外，大圩镇第二小学，水口镇中心小学，麻涌中学等20多所学校，都将瑶族特色课程融入课后服务，让师生随时随地学习，感受，体验瑶族传统文化。
中国的学校雇佣校外民间艺人，瑶族非物质文化的传承人等给孩子教授特色课程，建立民间传承人加课程机制，促进课后服务中瑶族特色课程的有效开展
双减政策实施后，陶伟镇中心小学结合学校实际，把瑶族织锦，瑶族民歌等特色课程做大做强今年春天，学校专门聘请了瑶族织锦民间艺人罗雪娥教授织锦社团的孩子们学习瑶族织锦技艺
根据消息显示，在双减政策下，马史中学，大屯镇第二小学，陶伟镇中心小学，大石桥乡中心小学等全县20多所学校，通过课后服务民间艺人+教师+学生的方式，实现了瑶族特色文化在校园内的手工活传承。
教师是推广民族特色课程的关键我国的学校充分挖掘现有教师的专长，让有专长的教师管理一个社区，带动一群孩子学习一门课程，从而促进这门课程的可持续发展
路口镇县观水阁完全小学是上五堡坪地一所瑶族聚集的学校该校教师李某燕是上五堡坪地瑶族人，自幼学习瑶拳利用李某艳的特长，学校成立了瑶拳协会，开发了《上五宝瑶拳》课程，并纳入课程教学学校每周举办一次大的瑶族文化课，按年级进行培训
最近几年来，姚拳已经成为孩子们喜欢的课程，实现了上五堡瑶族文化在课程中的现场传播该校校长李一岳说
‘双减’下的课后服务是一个很好的契机，把民族特色课程作为学校校园文化和学校品牌建设，全面提升学校内涵，推动江华教育高质量发展县教育局负责人说
