最近几天，中专生当师傅的新闻引起热议据媒体报道，31岁的浙江衢州硕士毕业的中学教师朱太福，带着28岁中专毕业的高级技工周东兴当老师，学习各种实用技能根据消息显示，在衢州市总工会的牵头下，专业教师和高级技师结对子，旨在提高教师操作技能，实现中职学校产教融合
知识有一定的顺序，艺术也有一定的专业化向老师学习，无论地位，学历，年龄，都要遵循圣人为师的理念
在大力建设现代职业教育的背景下，硕士学位既是对师德精神的传承，也是一种新的诠释和发展日前，新修订的职业教育法正式实施法律明确，职业教育具有与普通教育同等重要的地位，职业学校学生在升学，就业和职业发展等方面享有与同级普通学校学生同等的机会
最近几年来，人们对职业教育的重要性逐渐达成共识，国家层面出台了一系列重磅政策推动职业教育发展但是，职业教育整体上并没有真正暖起来或暖起来
要打破职业，就要尽最大努力提高教育质量在现代职业教育中，如何平衡和处理技能学习与知识学习的关系是提高职业教育质量的要义之一，而教师无疑是重要的屏障
对于从事职业教育的教师来说，动手能力尤为重要2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中提出，到2022年，双师型教师占专业教师总数的一半以上，按专业建设一批国家职业教育教师教学创新团队在深化产教融合，校企合作方面，修订后的职业教育法进一步完善了产教融合的制度支撑除了强调在职业教育中实施校企合作，还明确对深度参与产教融合，校企合作，对提高技术技能人才培养质量，促进就业发挥重要作用的企业，按规定给予奖励，符合条件并被认定为产教融合企业的，按规定给予财政，金融，土地支持，落实教育费附加，地方教育附加减免等税费优惠
道在哪里，老师就在哪里与数控高级技师结对，是专业教师到企业实习，提高操作技能和教学能力，实践产教融合的要求伴随着双师型教师的不断成长和涌现，职业教育的高质量发展应该是可以期待的
在推进产教融合的当下，硕士老师崇拜中专老师的佳话，多多益善。
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