一线教师说我所亲历的国际中文教学之路

国际汉语教育的发展，为深化汉语教育对外开放，促进中外语言交流与合作，增进中外人民相互了解和友谊，促进世界多样多彩的文明发展，做出了重要贡献。

从本周开始，本版将推出薪火相传——国际汉语教育之旅专栏，倾听中外学者和一线汉语教师讲述国际汉语教育的故事。

70年来，国际汉语教育从最初的涓涓细流发展到今天的汪洋大海，从新出土的嫩苗发展到今天的参天大树。

新中国成立后，第一批来华留学的留学生非常少现在，大多数大学都为外国学生开设各种类型的汉语课程，书店里，各种语文教材琳琅满目在国外，汉语教学也在蓬勃发展伴随着汉语学习者数量的增加，教师的数量也在增长

最近几年来，中国经济快速发展，综合国力不断增强，学习汉语的人越来越多这种情况在几十年前是不可想象的作为一名把全部精力都投入到语文教学中的老师，在我八十几岁的时候看到这种奇妙的局面，我感到无比欣慰和自豪

破车开创新路——在开始一个项目时忍受巨大的困难

1961年，我大学毕业，被教育部选为语文后备教师我先去北京外国语大学学英语，然后去北京语言文化学院教外国学生汉语

当时国际汉语教学处于起步阶段，北京语言文化学院只接收基础汉语阶段的留学生学习一到两年后，学生去其他大学学习专业课程那时候没有官方教材，老师要边上课边写教材，也没有复印机，录音机等设备老师只能带领学生在课堂上一张嘴两只手反复读写大部分老师都是中文系毕业的，但是刚开始工作就不习惯了他们觉得教来自B，P，M，F的外国学生就像教一年级学生一样社会也认为这个工作是小儿科，一个中国人就能教出来但是当你走进教室，按照标准的普通话发音教外国学生的时候，你就会知道对外汉语教学并不容易教师来自五湖四海虽然说的是普通话，但都有不同的方言特点因此，新教师应该首先接受一段时间的语音，语调和教学方法的培训经过教学实践，我觉得当一名语文老师绝非易事每个字每个音都要充分准备，课前反复练习如何指导学生听，说，读，写，一定要提前设计好详细的计划，否则很难上好课

1976年以后，越来越多的留学生来到中国学习汉语，对外汉语教学进入了蓬勃发展的时期不仅在中国的国际学生数量在增加，而且他们的学习目标也发生了变化大部分学生都期待着花几年时间学好汉语，将来从事翻译，外贸，外交，汉语教学等工作基础汉语教学远远不能满足学生的要求面对这种情况，北京语言文化学院先后开设了翻译，写作，报刊阅读，新闻听力，外贸口语，汉语语法，中国经济，中国哲学等20多门课程当时的情况是没有课本和教案这个班怎么教有什么效果我们都不知道教师必须在教学实践中摸索每开一门课，他们都要集体学习，集中大家的智慧，制定教学大纲，编写教材，然后带到课堂上练习，听取学生的意见经过多次论证，他们终于可以定型了

实践证明，开设外国留学生本科教育已成为必然趋势北京语言文化学院在国内率先开设了留学生现代汉语本科专业

伴随着来华学习汉语的外国留学生的增多，全国各地的大学都开始接受外国留学生，并设立专门的汉语教学机构。

蓬勃发展

上世纪80年代，世界各国迫切需要了解中国，需要大量精通汉语的人才对外汉语教学应运而生并迅速发展对外汉语教学这个名词也是在这个时候提出来的

很多国家都急需汉语教师，每年派往国外的汉语教师数量都在增加一些大学开设对外汉语专业，培养国际汉语教师，该专业一度成为热门专业

国外的汉语教学环境和目标与国内不同海外大学有的有中文系，有的在外语系下有汉语作为语言，有的只把汉语作为公共选修课，海外华人社团开设了汉语业余班课程多种多样，学生文化水平差异很大所以在国外教书比在国内更复杂，遇到的困难也更多因为可用的汉语教材很少，我们经常空手去国外教书，没有教材，没有参考书，没有参考书如果基础汉语教学好，可以自己编写教材但是大学中文专业对老师的要求比较高，课程也比较多除了基础汉语，还有其他课程，如中国文学，中国古诗，中国古代白话小说，写作，翻译，作家研究等虽然课时少了，但是在有限的时间里说什么，怎么说，是一个很大的挑战首先，去哪里找合适的教材是一件很头疼的事情国外有些大学图书馆连中文书都没有，我们得根据具体情况自己写其次，学生的语文水平还处于初级阶段，很难读懂中国古诗老师们必须用汉语拼音，加上英文注释和老师的解释来逐字注释诗歌虽然学习进度比较慢，但是对于学生来说很满足

未来是有希望的

在汉语教学中，比较难的是声调和汉字我曾经和一位美国老师合作过，我很惊讶他的中文语调非常纯正可是，他从未去过中国他的中文是在美国学的，对着乐器上的声波练习中文发音，对我启发很大当时采用的是老师口语教学，学生模仿语音语调的教学方法的确，几十年前，中国缺少这样的设备，但现在该国的科学技术正在迅速发展充分利用先进的仪器设备开展教学，可以达到事半功倍的效果

教学实践证明，教国际汉语并不容易想要成为一名优秀的汉语教师，首先要有扎实的汉语功底，掌握国际汉语教学的规律和技巧，深入了解中国传统文化和当代中国国情，两者缺一不可

记得早年在国外的时候，有一个学术活动突然有人问我中国人均耕地面积是多少，我马上就被问到了，这恰恰说明了了解中国当代国情的必要性春节，端午节，中秋节等中国传统节日，学校或华侨社团都会举办一些活动，邀请汉语老师演讲，这就需要老师具备一定的文化知识

因此，国际汉语教师应该是多才多艺的，在某些方面是专家，在其他方面也有一定的知识目前，汉语教材，中国国情书籍，影视资料种类繁多，为国外汉语教学提供了极大的便利，可以大有用武之地