为全面提高人才自主培养质量，努力培养拔尖创新人才，青岛市教育局最近几天出台《关于进一步加强中小学创新人才培养的指导意见》，提出10项重点任务决心用3年时间，进一步完善中小学创新人才培养机制，显著提高学生创新素养，充分发展特殊禀赋学生的适应能力全市中小学创新人才培养质量继续走在山东省前列
《意见》明确，学前教育阶段要以激发创新兴趣为重点，以游戏活动为重点，培养想象力，保护好奇心，强化创新体验小学阶段重在培养创新意识，注重培养学生广泛学习的兴趣，注重探究初中阶段要注重培养创新思维习惯，加强创新技能训练，初步培养创新实践能力高中阶段要注重培养创新兴趣，注重形成批判性思维和辩证思维能力，逐步完善创新人格
青岛市将确定部分试点学校，探索实施创新人才基础计划，奇点计划，英才计划，强基计划，为具有创新潜质和学术特长，有余力的学生创造更加适宜的环境，构建成长发展绿色通道。
在深化课堂教学改革方面，《意见》提出，要把激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣和创新意识有机融入课堂教学，注重挖掘和利用学科课程中的创新元素，积极探索基于情境和问题的互动式，启发式，探究式，体验式课堂教学，加强课题研究，项目设计，研究性学习等跨学科综合教学提高作业设计质量，精心设计基础作业，适当增加探索性，实践性，综合性作业
在加强科技课程研发方面，《意见》明确围绕各时期创新培养目标，积极打造信息技术，人工智能，生物技术，新能源等科普教育校本课程，组织丰富多彩的社团活动鼓励有条件的中小学开发十二年一贯的创新素养课程，通过课程大学—中学推动创新课程的设计，建设和实施中小学广泛开展创客教育，创新创业教育，普通高中全面开设科技教育选修课在全市特色校本课程评选中，增加科技创新特色课程
《意见》提出，充分发挥家长学校的作用，帮助家长树立全面，科学的育人理念引导家长支持孩子体验自然，参与劳动，鼓励生活中的小发现，小发明，小创造发挥家长的专业特长，促进家长和教师共同开发和实施综合主题式和项目式课程定期组织家庭创客实验室的评选活动积极推进学校与科技馆，科技协会，发明协会的合作，不断扩大优质教育资源
加强创新人才培养还需要完善评价机制意见提出，将创新素养纳入中小学生综合素质评价体系，将学生科技学习，科技活动中的表现和科技研究成果记入学生综合素质评价档案，在各类选拔性考试中增加对创新素养的考核将创新素养工作纳入学校年度绩效评价，重点关注师资，课程，活动，条件，经费，培训效果等建设情况将创新素养培养纳入区政府履行教育职责考核的重要内容
