教育部：十年来全国幼儿园增长近八成学前教育实现了基本普及

今天上午，教育部推出教育十年1+1系列访谈第一期，介绍党的十八大以来学前教育改革发展取得的成就教育部基础教育司司长吕玉刚表示，2021年，我国幼儿园数量达到29.5万所，较2011年增长76.8%我国学前教育前三年毛入学率从2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，学前教育基本普及

全国幼儿园达到29.5万所，毛入园率提高到88.1%。

吕玉刚介绍，近十年来，学前教育资源总量快速增长2021年，全国幼儿园数量达到29.5万所，比2011年增加12.8万所，增长76.8%，有效保障了适龄儿童日益增长的入园需求

毛入学率继续快速增长2021年，全国幼儿园学龄前儿童达到4805.2万人，比2011年增加1380.8万人全国学前三年毛入学率从2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，提高了25.8个百分点学前教育已基本普及

全国新增幼儿园约80%集中在中西部地区，约60%分布在农村地区十年来，毛入学率超过30%的省份有13个位于中西部地区三区三州等原深度贫困地区入学率大幅提高，甘肃临夏州从15.8%提高到95.5%，云南怒江州从25.6%提高到90.01%学前教育地区和城乡差距明显缩小

普惠性幼儿园占比83%，公办园数量增长近1.5倍。

吕玉刚介绍说，在过去的十年里，资源结构发生了变化2021年，全国普惠性幼儿园24.5万所，占幼儿园总数的83%，其中公办幼儿园12.8万所，比2011年增长149.7%

十年来，普惠水平大幅提升2021年，全国普惠性幼儿园在园儿童比例达到87.8%，比2016年提高20.5个百分点，12个省份超过90%，有效保障了绝大多数儿童享受普惠性学前教育

2021年，农村普惠性幼儿园覆盖率达到90.6%每个乡镇基本都有一个公立中心公园，大村有独立公园，小村有联合公园开展城市社区配套幼儿园综合治理，托管幼儿园2万多所，增加全纳学位416万个

幼儿园教师总数超过350万人，占总数的87.8%。

吕玉刚介绍，十年来，教师培训规模不断扩大2021年，全国共有1095所高校开设学前教育专业，毕业生26.5万人，分别比2011年增加591人和23.1万人，分别增长1.2倍和6.7倍，为幼儿园教师的持续供给提供了有力支撑

2021年，我国幼儿园园长和专任教师总数超过350万人，比2011年增加200万人，增长1.3倍生师比从2011年的26:1下降到2021年的15:1，基本达到两教一保的配置标准，师资短缺问题得到有效解决

教师素质明显提高，学历结构进一步优化2021年，具有大专以上学历的校长和专任教师比例达到87.8%，比2011年提高24个百分点持续实施幼儿园教师国培计划，2012年至2020年累计投入43亿元，培训幼儿园教师243万余人次，教师专业化水平显著提升

十年来，财政投入增长了5倍，中央财政累计专项资金超过1700亿。。

吕玉刚介绍，十年来，财政投入不断增加2020年，全国财政性学前教育经费2532亿元，比2011年的416亿元增长5倍，财政性教育经费占比从2011年的2.2%提高到2020年的5.9%中央财政支持学前教育发展的专项资金十年累计超过1700亿元

成本分担机制基本建立，各省出台公办园生均公用经费标准或生均财政拨款标准，普惠性民办园补助标准，并根据事业发展需要不断提高标准，同时，综合考虑经济发展水平，群众承受能力和办园成本等因素，动态调整公办幼儿园收费标准，确定普惠性民办幼儿园最高收费限价，切实保障幼儿园正常运行。二是推进义务教育优质均衡发展。晁桂明介绍，在全国98%的县实现基本均衡发展的基础上，“十四五”期间将全面推进义务教育优质均衡发展:制定实施《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，健全义务教育的政策保障体系，加快缩小区域，城乡，校际，群体教育差距；推动建立与常住人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，实现教育资源按实际服务人口规模配置，指导各地完善义务教育学位配置标准，保障足够的公办学校学位供给；统筹实施义务教育学校建设的相关项目，加快推进学校标准化建设，全面改善学校办学条件，因地制宜加快城镇学校扩容增位，切实办好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校；推动县域内校长教师有序交流轮岗，实现优秀骨干教师在校际间均衡配置。

补贴制度不断完善2012年至2021年，各级财政共投入752亿元资助6232万名经济困难儿童，有效保障了经济困难儿童，孤残儿童公平享受学前教育的权利